久久精品视频免费观看25,国产人成午夜免电影费观看,99国产乱高清成免费视频,亚洲人成网线在线播

  1. <sup id="lot2o"></sup>
    <sub id="lot2o"><dl id="lot2o"></dl></sub>
      
<blockquote id="lot2o"><dfn id="lot2o"><table id="lot2o"></table></dfn></blockquote>
      <listing id="lot2o"></listing>
    1. <mark id="lot2o"><dl id="lot2o"></dl></mark>
      

      
    
    
      
        
                
        
    
      
    
    

      您當前所在的位置：
    首頁>
    
        重慶 >
    教師招聘>
    備考干貨
    
    
    
    
    
    
    

      

    
    
    
    

      
    
      
        
      
            
      
                教育學打卡第2天 | 萌芽階段及人物思想            
      
            
      
                2021-07-19 11:16  
            
      
        
      
                
      
            
      

      

      

      

      

      

      Part 1：知識點回顧
      

      

      

      

      

      

      

      

       
      

      

      

      

       
      

      

       
      

      1、孔子
      

      孔子的教育思想記載在《論語》中。具體有：
      

      （1）“有教無類”
      

      （2）“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”
      

      （3）“博學于文，約之以禮”
      

      （4）“不憤不啟，不悱不發(fā)”（“啟發(fā)”一詞來源）
      

      （5）“學而不思則罔，思而不學則殆”
      

      （6）因材施教（“孔子施教，各因其材”（“因材施教”來源）——朱熹）
      

      （7）知之為知之，不知為不知，是知也——求學要實事求是
      

      （8）學而時習之、溫故而知新——鞏固性原則
      

      

      2、學記
      

      《禮記》中的《學記》是人類歷史上最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作，被稱為“教育學的雛形”。
      

      （1）“化民成俗，其必由學”“建國軍民，教學為先”，指出了教育的重要性和教育與政治的關(guān)系；
      

      （2）“時教必有正業(yè)，退息必有居學”“臧息相輔”指出了課內(nèi)與課外相結(jié)合；
      

      （3）“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”啟發(fā)教育學；
      

      （4）“學不躐等”“不陵節(jié)而施”循序漸進
      

      （5）教學相長 新課程師生關(guān)系
      

      （6）長善救失 利用積極因素克服消極因素原則
      

      

      3、蘇格拉底：產(chǎn)婆術(shù)、助產(chǎn)術(shù)
      

      蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答而著名。這種問答分三步：第一步稱為蘇格拉底諷刺，第二部稱為定義，第三步稱為助產(chǎn)術(shù)，引導學生自己進行思索，自己得出結(jié)論。
      

      

       
      

      

      4、柏拉圖
      

      其教育思想體現(xiàn)于其著作《理想國》中
      

      

       
      

      

      5、亞里士多德
      

      古希臘百科全書式的哲學家，認為追求理性就是追求美德，就是教育的最高目的。教育思想體現(xiàn)于其著作《政治學》中。亞里士多德注意到了兒童心理發(fā)展的自然特點，主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律對兒童進行分階段教育，這也成為后來強調(diào)教育注重人的發(fā)展的思想淵源。
      

      

      6、古羅馬昆體良
      

      著作《論演說家的教育》（也有翻譯為《雄辯術(shù)原理》），是西方最早的教育論著。
      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      Part 2：真題演練
      

      

      

      

      

      

       
      

      

      

      

      

      

      

      1、提出“學而不思則罔，思而不學則殆”思想的中國古代教育家是（  ）
      

      A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子 
      

       
      

      【答案】：A
      

      【解析】：這句話為孔子所提倡的一種讀書學習方法。指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。
      

       
      

      2、最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進行德智體多方面和諧發(fā)展的教育思想家是(    )。
      

      A.柏拉圖 B.亞里士多德 C.昆體良 D.蘇格拉底 
      

       
      

      【答案】：B
      

      【解析】：亞里士多德是最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進行德智體多方面和諧發(fā)展的教育思想家。A柏拉圖的著作是《理想國》，C昆體良的著作是《論演說家的教育》，D蘇格拉底提出了“助產(chǎn)術(shù)”。
      

      

      

      

      

      

      

       
      

      

      

      

      

       
      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      關(guān)注更多教考信息：高正教師APP（一鍵下載）
      

      微信公眾號訂閱：重慶市教師招聘網(wǎng)（cqjsgz）
      

      在線備考答疑QQ群：956811699（客戶端一鍵進群）
      

      

      

              
      
            
      

    

      

    
    
    
    
    
    
      
        
      
            Copyright 2021 高正創(chuàng)新教育科技集團有限公司 .All Rights Reserved        
      
        
            渝ICP備19003606號-1        
        
        
            渝公網(wǎng)安備 50010802004932號