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1.我國教育法明確指出：“教師是履行教育教學職責的( )。(單選)

A.從業(yè)人員

B.執(zhí)業(yè)人員

C.專業(yè)人員

D.工作人員

【答案】C

【解析】本題考查教師職業(yè)的性質。

《中華人民共和國教師法》第三條對教師的概念作了全面、科學的界定：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。第一次從法律上確認了教師的社會地位的專業(yè)性。C項正確。

2.《中學教師專業(yè)標準》提出的基本理念是( )。(單選)

A.師德為先，學生為本，能力為重，終身學習

B.師德為先，智育為本，創(chuàng)新為重，改革創(chuàng)新

C.能力為先，智育為本，創(chuàng)新為重，終身學習

D.能力為先，學生為本，創(chuàng)新為重，促進公平

【答案】A

【解析】本題考查的是《中學教師專業(yè)標準》中提出的基本理念的內(nèi)容。

為促進中學教師專業(yè)發(fā)展，建設高素質中學教師隊伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務教育法》，特制定了《中學教師專業(yè)標準(試行)》。專業(yè)標準中提出的基本理念是：學生為本;師德為先;能力為重;終身學習。A項正確。

3.在教育部印發(fā)的《中學教師專業(yè)標準》中，要求教師“掌握所教學科課程標準”，“了解學生在學習具體學科內(nèi)容時的認知特征”，“掌握所教學科課程資源與校內(nèi)課程開發(fā)的主要方法和策略”。這些知識屬于( )。(單選)

A.學科知識

B.通識性知識

C.學科教學知識

D.學生發(fā)展知識

【答案】C

【解析】本題考查教師應具備的職業(yè)素養(yǎng)。。

C項，教師職業(yè)素養(yǎng)是衡量一個教師是否勝任本職工作的基本條件，其中包括思想道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、身體素養(yǎng)。而知識素養(yǎng)又包括學科知識和教育教學知識。教育教學知識又稱為條件性知識，指教師應具備的教育學、心理學、各科教材教法等相關知識，其中就涉及“所教學科的課程標準和教學知識”“掌握小學教育教學基本理論”“掌握小學生品行養(yǎng)成的特點和規(guī)律”。C項正確。

故正確答案為C。

4.葉圣陶指出：“教師以身作則，教師本身的行為就是標準和規(guī)范，也是一種極有效的不言而論。”這句話體現(xiàn)了教師勞動的( )。(單選)

A.復雜性

B.創(chuàng)造性

C.長期性

D.示范性

【答案】D

【解析】本題考查的是教師勞動的特點。

D項，題干中葉圣陶的名言體現(xiàn)出任何一個教師，不管他是否意識到這一點，不管他是自覺還是不自覺，他都在對學生進行示范。因此，教師必須以身作則，為人師表。D項正確。

故正確答案為D。

5.“為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋。”這句話是指教師應該具備( )。(單選)

A.廣博的專業(yè)知識

B.崇高的專業(yè)理想

C.精湛的專業(yè)技能

D.務實的專業(yè)態(tài)度

【答案】A

【解析】本題考查的是教師應具備的專業(yè)素養(yǎng)。

A項，學科專業(yè)知識又稱本體性知識，是指教師所具有的特定的學科知識。“為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋”意為教師應當樹立終身學習的理念，不斷擴充自己的專業(yè)知識。A項正確。

故正確答案為A。