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1.教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過( )來實現(xiàn)。(多選)

A.教育可以提高人的修養(yǎng)

B.教育對文化的延續(xù)

C.教育促進科學(xué)知識的生產(chǎn)與再生產(chǎn)

D.教育促進勞動力的生產(chǎn)與再生產(chǎn)

【答案】CD

【解析】教育對生產(chǎn)力的促進作用主要表現(xiàn)為兩點：一是教育再生產(chǎn)勞動力;二是教育再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)知識。

2.科學(xué)技術(shù)對教育的影響是( )。(多選)

A.科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念

B.科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量

C.科學(xué)技術(shù)能夠影響教育的內(nèi)容，方法和手段

D.科學(xué)技術(shù)決定著教育的發(fā)展速度和規(guī)模

【答案】ABC

【解析】科學(xué)技術(shù)對教育的影響，首先表現(xiàn)為對教育的動力作用。其次，科學(xué)的發(fā)展不但對教育的發(fā)展提供動力，而且還能為教育的發(fā)展指明方向，預(yù)示結(jié)果，引導(dǎo)教育遵循著科學(xué)的軌道前進。具體地說，科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念;科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量;科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容、方法和手段。

3.人的素質(zhì)只是由先天決定，后天環(huán)境和教育對人的素質(zhì)沒有影響。( )(判斷)

【答案】×

【解析】影響人身心發(fā)展的因素包括遺傳，主觀能動性，學(xué)校教育和環(huán)境，其中，主觀能動性具有決定性作用。故此題說法錯誤。

4.外鑠論認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量。( )(判斷)

【答案】√

【解析】外鑠論認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量。故本題說法正確。

5.簡述學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的主導(dǎo)作用的表現(xiàn)?(簡答)

【答案】

【解析】

學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的主導(dǎo)作用的表現(xiàn)：

(1)學(xué)校教育按社會對個體的基本要求對個體發(fā)展方向做出社會性規(guī)范。

(2)學(xué)校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能。

(3)學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值。

(4)學(xué)校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。