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1.教育民主化是指( )。(多選)

A.教育起點的機會均等

B.教育過程中享受教育資源機會均等

C.教育結(jié)果均等

D.優(yōu)質(zhì)教育機會均等

【答案】ABC

【解析】本題考查20世紀(jì)以后教育的特點。教育民主化是對教育的等級化、特權(quán)化和專制性的否定。一方面，它追求讓所有人都受到同樣的教育，包括教育起點的機會均等，教育過程中享受教育資源的機會均等，甚至包括教育結(jié)果的均等，這就意味著對處于社會不利地位的學(xué)生予以特別照顧。另一方面，教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主權(quán)的擴大，根據(jù)社會要求設(shè)置課程、編寫教材的靈活性，價值觀念的多樣性等。

選項D為干擾選項，故排除。

綜上，選項D與題意不符，故本題答案選擇ABC。

2.20世紀(jì)20年代教育獨立思想要求( )。

A.教育行政獨立

B.教育經(jīng)費獨立

C.教育內(nèi)容獨立

D.教育督導(dǎo)獨立

【答案】ABC

【解析】本題考查蔡元培教育獨立思想。蔡元培提出教育獨立思想，主要包括以下內(nèi)容：教育經(jīng)費獨立、教育行政獨立、教育學(xué)術(shù)與內(nèi)容獨立、教育脫離宗教而獨立。故選項D不屬于蔡元培的教育獨立思想，排除。

選項A，教育行政獨立：要求各省設(shè)立專管教育的司，不要附設(shè)于政務(wù)所之下，由懂得教育專業(yè)的人充任。教育總長不能因政局變動而頻繁變動。

選項B，教育經(jīng)費獨立要求當(dāng)時北洋軍閥政府劃出某項固定收入，專作教育經(jīng)費，不能移作他用。

選項C，內(nèi)容獨立，能自由編輯、自由出版、自由采用教科書。各學(xué)校不得有宣傳教義的課程，不得舉行祈禱式。

綜上所述，選項D不符合題意，排除，本題正確答案為選項ABC。

3.教育與生產(chǎn)力發(fā)展不平衡說明教育具有超越性。( )(判斷)

【答案】×

【解析】本題考查教育的社會屬性。教育與社會生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度發(fā)展的不平衡性，是指教育與生產(chǎn)力的發(fā)展和政治經(jīng)濟制度的變革并非完全同步，教育相對獨立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平，教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度。因此，教育與生產(chǎn)力發(fā)展不平衡說明教育具有相對獨立性。故題干說法錯誤。

4.教育者是教育活動中以教為職責(zé)的人，有知識的人都可以稱為教育者。( )(判斷)

【答案】×

【解析】本題考查的是教育的要素。凡是對受教育者在知識、技能、思想和品德等方面起到教育影響作用的人，都可稱為教育者。要成為教育者，需要許多內(nèi)在素質(zhì)和外在條件，在教育活動中，對受教育者在知識、技能、思想、品德等方面起到教育影響的人稱為教育者。因此，有知識的人并不一定能成為教育者，教育者意味著一種資格，是能夠引導(dǎo)、促進和規(guī)范個體發(fā)展的人。故本題說法錯誤。

5.請簡述20世紀(jì)后教育的特征?(簡答)

【答案】

【解析】

(1)教育具有終身化;

(2)教育具有全民化;

(3)教育具有民主化;

(4)教育具有多遠化;

(5)教育具有現(xiàn)代化;