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      【四川】2022教師招聘考試每日一練(12月13日)
      2022-12-13 00:00

      1、小麗經(jīng)常隨地亂扔果皮紙屑,學(xué)習(xí)了小學(xué)生守則后,他決定改正,可是不久,這種現(xiàn)象依然頻頻出現(xiàn),對(duì)小麗的教育應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)( )。(單選)

      A.道德認(rèn)知

      B.道德情感

      C.道德意志

      D.道德行為

      【答案】C

      【解析】本題考查的是對(duì)道德意志的理解。

      選項(xiàng)A,道德認(rèn)識(shí)是指對(duì)道德行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識(shí),是個(gè)體品德中的核心部分,是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)。

      選項(xiàng)B,道德情感是根據(jù)道德觀念來(lái)評(píng)價(jià)他人或自己行為時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn),是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動(dòng)力,是品德實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑。

      選項(xiàng)C,道德意志是個(gè)體自覺(jué)地調(diào)節(jié)道德行為,克服困難,以實(shí)現(xiàn)道德目標(biāo)的心理過(guò)程,是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。

      選項(xiàng)D,道德行為是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的行為意向及外部表現(xiàn)。道德行為是衡量品德的重要標(biāo)志。

      題干小麗學(xué)習(xí)了學(xué)生守則后說(shuō)明有了對(duì)準(zhǔn)則的認(rèn)識(shí),下決心改變?nèi)灶l繁出現(xiàn)說(shuō)明缺乏調(diào)節(jié)行為的意志。故此題選C。

       

      2、“三軍可奪帥,匹夫不可奪志”說(shuō)的是( )。(單選)

      A.道德認(rèn)識(shí)

      B.道德情感

      C.道德意志

      D.道德行為

      【答案】C

      【解析】這句話意思是:“一個(gè)軍隊(duì)可以沒(méi)有首領(lǐng),但不能沒(méi)有意志”,強(qiáng)調(diào)的就是道德意志的重要性。德育過(guò)程的基本規(guī)律之一是,促進(jìn)學(xué)生知情意行互動(dòng)發(fā)展的過(guò)程,其中知是核心,意是催化劑,情是動(dòng)力,行是關(guān)鍵,這里考察道德意志。故選C。

      A選項(xiàng),“道德認(rèn)識(shí)”的表述與題干無(wú)關(guān)。道德認(rèn)知亦稱道德觀念。道德認(rèn)知是指對(duì)道德行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識(shí),是個(gè)體品德中的核心部分。道德認(rèn)知包括道德的概念、命題、規(guī)則等。

      B選項(xiàng),“道德情感”的表述和題干無(wú)關(guān)。道德情感是根據(jù)道德觀念來(lái)評(píng)價(jià)他人或自己行為時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。

      D選項(xiàng),“道德行為”的表述和題干無(wú)關(guān)。道德行為是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的行為意向及外部表現(xiàn)。道德行為是衡量品德的重要標(biāo)志。

      綜上所述,ABD不符合題意,故此題選擇C選項(xiàng)。

      3、( )是德育過(guò)程中的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是一定社會(huì)德育要求和思想道德的體現(xiàn)者,在德育過(guò)程中起主導(dǎo)作用。(單選)

      A.家長(zhǎng)

      B.學(xué)生

      C.教育者

      D.受教育者

      【答案】C

      【解析】本題考查德育過(guò)程的要素。德育過(guò)程的要素復(fù)雜多樣,通常由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和方法四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成:

      (1)教育者是德育過(guò)程的組織中、領(lǐng)導(dǎo)者,是一定社會(huì)德育要求和思想道德的體現(xiàn)者,在德育過(guò)程中起主導(dǎo)作用。

      (2)受教育者包括受教育者個(gè)體和群體,他們都是德育的對(duì)象。在德育過(guò)程中,受教育者既是德育的客體,又是德育的主體。

      (3)德育內(nèi)容是用以形成受教育者品德的社會(huì)思想政治準(zhǔn)則和法紀(jì)道德規(guī)范,是受教育者學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和內(nèi)在化的客體。

      (4)德育方法是教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動(dòng)方式的總和。

      題干考查教育者在德育過(guò)程中的概念和地位,故此題選C。

      4、學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)是( )。(單選)

      A.道德認(rèn)識(shí)

      B.道德情感

      C.道德意志

      D.道德行為

      【答案】A

      【解析】本題考查的是學(xué)生品德發(fā)展的構(gòu)成部分。根據(jù)題干中學(xué)生品德形成的基礎(chǔ),對(duì)于選項(xiàng)中知情意行,道德認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ),因此A選項(xiàng)正確。

      A選項(xiàng),道德認(rèn)識(shí)是指對(duì)道德行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識(shí),是個(gè)體品德中的核心部分,是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)。

      B選項(xiàng),道德情感是根據(jù)道德觀念來(lái)評(píng)價(jià)他人或自己行為時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn),是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動(dòng)力,是品德實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑。

      C選項(xiàng),道德意志是個(gè)體自覺(jué)地調(diào)節(jié)道德行為,克服困難,以實(shí)現(xiàn)道德目標(biāo)的心理過(guò)程,是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。

      D選項(xiàng),道德行為是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的行為意向及外部表現(xiàn)。道德行為是衡量品德的重要標(biāo)志。

      綜上所述,本題選擇A項(xiàng)。

      5、德育的要素,不包括以下哪個(gè)選項(xiàng)?( )(單選)

      A.教育者和受教育者

      B.一定的德育內(nèi)容

      C.必定的德育方法

      D.穩(wěn)定的德育場(chǎng)地

      【答案】D

      【解析】本題考查德育過(guò)程的要素。德育過(guò)程的要素通常由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和方法四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。因此,穩(wěn)定的德育場(chǎng)地不是德育的要素,故答案為D。

       

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