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1.魏老師在班級管理中總是先對班級進(jìn)行一個總體的管理，通過班集體再去影響每一個同學(xué)。反過來又通過對每個學(xué)生的管理來影響整個班集體。上述管理模式屬于( )。(單選)

A.常規(guī)管理

B.質(zhì)量管理

C.平行管理

D.目標(biāo)管理

【答案】C

【解析】本題考查的是班級管理的模式，分為常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理。因此，排除B選項。

A選項，常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度管理班級的經(jīng)常性活動。

C選項，班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式。

D選項，目標(biāo)管理是指班主任與學(xué)生共同確定班集體總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個人目標(biāo)，使其與班級總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推動班級管理活動，實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的管理方法。

本題考查的平行管理的概念。因此，本題選擇C。

2.某班級新上任的班主任老師為了改善班級管理中存在的問題，可以采取的措施包括( )。(多選)

A.建立以老師為本的班級管理機(jī)制

B.充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智

C.發(fā)揚(yáng)學(xué)生在班級自我管理中的主人翁精神

D.尊重學(xué)生的人格

【答案】BCD

【解析】班級管理原則中的民主性原則強(qiáng)調(diào)確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生民主意識和參與精神，吸收學(xué)生及相關(guān)人員參與到班級管理。故A選項不對，應(yīng)該是建立確立以學(xué)生為主體的班級管理機(jī)制。

3.下列關(guān)于班主任的工作職責(zé)，說法正確的是( )。(多選)

A.全面了解班級內(nèi)每個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)和生活狀況

B.有針對性的進(jìn)項思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展

C.認(rèn)真做好班級的日常管理工作

D.努力提高所授科目的成績

【答案】ABC

【解析】班主任的工作內(nèi)容包括：了解和研究學(xué)生、有效地組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體、協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)活動管理、生活指導(dǎo)與生活管理、組織課外校外活動和指導(dǎo)課余生活、建立學(xué)生檔案、操行評定、班主任工作計劃與總結(jié)、個別教育工作、班會活動的組織以及偶發(fā)事件的處理等。

4.班主任工作總結(jié)一般分為全面總結(jié)和專題總結(jié)兩類，大多是在每學(xué)期或每學(xué)年末進(jìn)行的。( )(判斷)

【答案】√

【解析】班主任工作總結(jié)一般分為兩類：全面總結(jié)和專題總結(jié)。一般在學(xué)期學(xué)年末進(jìn)行。

5.學(xué)生會是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我教育的最好載體。( )(判斷)

【答案】×

【解析】本題考查班集體的教育作用。班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。班集體是學(xué)生自己的集體，每個學(xué)生在所屬的班集體中都擁有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合自己的角色與活動。因此，班集體是訓(xùn)練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體。班集體是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育的最好載體。因此，本題說法錯誤。