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      【面試】 面試時(shí)犯了這些錯(cuò)誤,該如何補(bǔ)救?
      2022-10-06 11:35

      高sir總結(jié)了往期學(xué)員面試時(shí)常犯的小錯(cuò)誤,如果考場(chǎng)遇到類似情況,我們?cè)撛趺刺幚砹?,一起?lái)看看吧,希望對(duì)大家面試有所幫助。

      01.不小心口誤

       人在情緒緊張的狀態(tài)下,說話難免出現(xiàn)口誤,這是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的情況。

      一旦在面試中出現(xiàn)口誤,也不要慌,尋找合適的時(shí)機(jī)補(bǔ)救口誤就行。下面就為大家介紹幾種補(bǔ)救口誤的小技巧。
      1、重新講一遍
      如果考生意識(shí)到錯(cuò)了,就要誠(chéng)實(shí)地加以糾正,不要為了面子而置之不理,最好的辦法就是按正確的講法再講一遍。只要很自然地加以糾正,就會(huì)得到面試官的理解。
      2、自圓其說
      如果考生察覺到自己說錯(cuò)了,并且覺得自己能夠針對(duì)自己的口誤,進(jìn)行一番合乎情理的闡釋,只要能夠自圓其說,也不失為一種補(bǔ)救的辦法。
      比如:如果同學(xué)立即意識(shí)到自己說錯(cuò)了知識(shí)點(diǎn),可以追問學(xué)生自己說的對(duì)嗎?
      如果自己講錯(cuò)卻沒有意識(shí)到,過了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)覺,可以借著舉實(shí)例來(lái)巧妙地說自己故意犯下的錯(cuò)誤,這也是一種應(yīng)急的手段。
      3、調(diào)整語(yǔ)意
      在面試時(shí),如果說錯(cuò)了話,有時(shí)可以采用調(diào)整語(yǔ)意,改換語(yǔ)氣等方式予以補(bǔ)救。
      例如,考生本要說“我們要注意這個(gè)字的讀音,不能讀成XXX”,口誤說成了“我們要注意這個(gè)字的讀音,讀成XXX”,就可以這樣說“我們要是讀成這個(gè)發(fā)音就是錯(cuò)誤的,大家一定要注意”。
      記住,犯了錯(cuò),不能直接就笑著說錯(cuò)了,也不能遮掩帶過去,要及時(shí)應(yīng)變,機(jī)智解決!
      另外口誤后不要放在心上,要調(diào)整狀態(tài),接著說下去??脊俑粗氐氖窃囍v的流利度以及考生對(duì)課堂的把控能力。
      02.緊張忘詞
      除了口誤,緊張忘詞也是非常容易出現(xiàn)的狀況,這種情況出現(xiàn)時(shí),建議考生拋出問題讓學(xué)生思考,或者讓學(xué)生朗讀。在這段時(shí)間內(nèi),考生可以調(diào)整自己的心態(tài)。
      提醒:千萬(wàn)不要停下來(lái)默不作聲,或吐舌頭做鬼臉。如果錯(cuò)的比較嚴(yán)重,應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行更正并表示歉意,說錯(cuò)話并不可怕,可怕的是一說錯(cuò)話就影響了自己的情緒,導(dǎo)致發(fā)揮失常。
      03.補(bǔ)救技巧
      板書失誤也是很多考生都會(huì)遇到的意外情況,而且板書往往是很多考生最致命的一環(huán)。
      一般會(huì)出現(xiàn)三種情形:1.板書忘寫;2.板書錯(cuò)寫;3.板書時(shí)間過長(zhǎng)
      1、板書忘寫
      ①以問題的形式添加板書
      考生可以在拋出問題后,用這段時(shí)間來(lái)添加板書。比如:今天課堂咱們學(xué)習(xí)了這些(開始板書),大家還有哪里不懂?
      ②以總結(jié)的方式添加板書
      考生在最后進(jìn)行總結(jié)時(shí),板書一下課堂大綱,讓學(xué)生回憶,老師進(jìn)行板書的那種。
      總之,忘記板書后,補(bǔ)救的方法有很多種,但切記不要置之不理,該有的板書一定要想方設(shè)法添加上去。
      2、板書錯(cuò)寫
      ①發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾錯(cuò)
      在書寫板書的過程中,如果寫完剛好發(fā)現(xiàn)自己有錯(cuò)誤,那么及時(shí)擦掉重新書寫,不要讓錯(cuò)誤在黑板上停留時(shí)間過長(zhǎng)。
      ②采用教學(xué)機(jī)智避錯(cuò)
      書寫板書過程中如果發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)了,要先保持冷靜,意識(shí)到出錯(cuò)點(diǎn)在什么地方,然后可以采用教學(xué)機(jī)智的方法,設(shè)置一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),模擬請(qǐng)學(xué)生上來(lái)找出錯(cuò)誤并改正,如:“請(qǐng)同學(xué)們看看老師的板書有沒有什么問題?”順勢(shì)指出錯(cuò)誤及時(shí)修改正確,同時(shí)又完成了一個(gè)很好的教學(xué)環(huán)節(jié),是不是一舉兩得呢?
      3、板書時(shí)間過長(zhǎng)
      有時(shí)候,我們會(huì)遇見很長(zhǎng)的課文題目,書寫時(shí)會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。這個(gè)時(shí)候,學(xué)生會(huì)在下面做小動(dòng)作,不注意聽講。
      為防止這種情況出現(xiàn),教師最好能夠在書寫過程中巧妙地停頓下來(lái),讓學(xué)生再次說出題目,然后再進(jìn)行板書,這樣做的目的是吸引學(xué)生的注意力,保持課堂氛圍。
      在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候可以將以上操作進(jìn)行實(shí)際演練,如果真的在面試中不小心出錯(cuò),就可以及時(shí)做出反應(yīng),采取恰當(dāng)?shù)拇胧┚葓?chǎng)。
      當(dāng)然避免出錯(cuò)的不二法門還是考前多練習(xí),建立自信心,保持良好的心態(tài)面試!
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