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題目：學生考試時發(fā)燒，一直咳嗽，表示沒有考好，課下找你希望再組織一次考試，你怎么辦？

每個人在成長的過程中，總會經(jīng)歷幾次失敗。作為老師要引導學生正確認識，我會作如下處理：

第一，關(guān)心學生身體情況，必要時與家長聯(lián)系或者送醫(yī)，確保學生的身體健康。

第二，我會跟學生溝通，了解想要再組織考試的原因。如果是因為想取得好成績，則幫助學生認識考試的目的是檢查學生的學習情況，而不是取得好成績，不必過度看重成績。如果是想了解自己的知識掌握水平，我會單獨為該生準備一套試卷，考查學生的學習結(jié)果。

第三，反思自己在日常教學中是否過于注重成績，沒有踐行好素質(zhì)教育的相關(guān)要求，導致學生過度看重成績。

總之，學生是發(fā)展中的人，老師要引導好學生，幫助其樹立正確的觀念，引導其積極發(fā)展。