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一、試卷結(jié)構(gòu)

二、題型示例

1.單項選擇題

根據(jù)下列譜例選擇正確答案

譜例

 A.晚會      B.瑤族舞曲      C.春節(jié)序曲      D.節(jié)日序曲

2.音樂編創(chuàng)題

為歌曲《送別》片段編配和聲及鍵盤伴奏音型。 

送別

3.音樂作品分析題  

分析下列《七子之歌》歌曲譜例，回答：

（1）作品風格  

（2）曲式結(jié)構(gòu)

（3）旋律特征

（4）演唱要求

4.教學設(shè)計題

對《七子之歌》進行“歌唱教學”設(shè)計

教學對象：七年級

4.教學設(shè)計題

對《七子之歌》進行“歌唱教學”設(shè)計（教學對象：七年級）

要求：

（1）設(shè)計理念與學情分析。

（2）確定教學目標。

（3）確定教學重點和難點。

（4）設(shè)計簡易教學過程。

5.案例分析題

6.課例點評題 

對下列課例進行點評分析。

永遠的莫扎特

教學年級：初中—年級

課  時：1課時

教學內(nèi)容：《第四十交響曲》片段《G大調(diào)弦樂小夜曲》

教學目標：

1．通過欣賞莫扎特的音樂作品，了解和享受古典音樂；

2．能夠用唱、奏、指揮等多種形式積極參與音樂、體驗音樂；

3．欣賞《第四十交響曲》片段及《G大調(diào)弦樂小夜曲》，探索音樂要素與音樂情緒間的關(guān)系，感受、發(fā)現(xiàn)并了解古典樂曲的形式美，了解莫扎特。

教學重點：采用多種形式幫助學生學會欣賞，并能主動探索音樂要素與音樂情緒間的關(guān)系。

教學難點：讓學生親近并喜歡古典音樂，產(chǎn)生主動了解和感受古典音樂的愿望。