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如何讓學(xué)生時(shí)刻保持上課的積極性？

答案：

讓學(xué)生保持上課的積極性，有利于促進(jìn)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和思考，進(jìn)而獲得更大的進(jìn)步。因此我會(huì)有以下做法：

第一，引入競(jìng)爭(zhēng)。讓班級(jí)學(xué)生自主組建學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)同學(xué)相互探究、學(xué)習(xí)知識(shí)，讓小組與小組的同學(xué)之間形成競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)刺激學(xué)生更加積極。

第二，及時(shí)反饋。及時(shí)對(duì)學(xué)生給予有針對(duì)性的更加詳細(xì)的課堂評(píng)價(jià)和反饋，讓學(xué)生通過(guò)課堂能夠有明顯的進(jìn)步。

第三，豐富教學(xué)手段。在課堂上依據(jù)學(xué)情和學(xué)生的課堂表現(xiàn)來(lái)靈活地調(diào)整教學(xué)思路，改變教學(xué)方法，創(chuàng)造更多的教學(xué)用具，引導(dǎo)學(xué)生在輕松快樂(lè)地氛圍中完成學(xué)習(xí)。

第四，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。通過(guò)家庭數(shù)育、班會(huì)教育以及課上的教育等，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)更加具有目的，讓學(xué)生更有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，進(jìn)而保證上課的積極性。

總之，教師作為課堂的主導(dǎo)者，要不斷地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，保證課堂有效且高效的進(jìn)行，讓學(xué)生對(duì)每節(jié)課都充滿期待與渴望，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。